Koleksi perpustakaan SD dapat terlihat penuh tetapi belum tentu memberi pilihan yang cukup. Buku sejenis sering menumpuk karena pembelian dilakukan berdasarkan judul yang sedang terlihat, tanpa memeriksa jenjang, tema, jumlah eksemplar, dan pola peminjaman.
Mulai dengan audit koleksi
Kelompokkan buku yang ada berdasarkan jenjang, tema, format, tingkat kesulitan, dan kondisi fisik. Tandai kategori yang terlalu padat, kategori yang kosong, serta buku yang jarang disentuh karena terlalu sulit atau tidak sesuai minat pembaca.
Bandingkan hasil audit dengan kebutuhan program sekolah. Jika kelas bawah kekurangan cerita dengan teks pendek, jangan langsung menambah buku kelas tinggi hanya karena temanya sama. Sebaliknya, koleksi kelas tinggi perlu lebih dari sekadar buku cerita pendek agar siswa dapat berlatih membaca informasi.
Gunakan matriks sebelum membeli
Buat kolom untuk jenjang, tema, tingkat tantangan, jumlah eksemplar, tujuan penggunaan, dan keputusan: tambah, pertahankan, rotasi, atau kurangi. Pemetaan jenis buku dapat membantu menentukan kategori yang belum terlayani.
Jika sudah mengetahui celah koleksi, gunakan katalog untuk mencari judul pelengkap, bukan mengulang judul yang sudah dominan. Untuk kurasi berdasarkan kebutuhan sekolah, gunakan layanan pengadaan.
Menyusun koleksi perpustakaan SD agar tidak menumpuk buku sejenis secara bertahap
Koleksi yang menumpuk pada satu tema atau tingkat baca dapat membuat perpustakaan terlihat penuh tetapi pilihan siswa tetap sempit. Masalah ini biasanya terlihat setelah koleksi dipetakan berdasarkan jenjang, tema, format, kondisi fisik, dan frekuensi penggunaan.
Lakukan audit sederhana. Tandai kategori yang terlalu padat, kategori yang kosong, judul yang jarang dipinjam, dan buku yang hanya cocok untuk sebagian kecil pembaca. Gunakan hasilnya untuk memutuskan apakah koleksi perlu ditambah, dipindahkan, dirotasi, atau dihentikan.
Bagaimana menentukan pilihan?
Jangan membeli judul baru hanya karena satu tema sedang diminati. Periksa apakah perpustakaan juga membutuhkan tingkat baca lain, buku pengetahuan, cerita, karakter, atau budaya. Bandingkan kebutuhan dengan peta jenis buku dan gunakan katalog untuk mencari pelengkap.
Checklist sebelum mulai
- Kelompokkan koleksi berdasarkan jenjang, tema, dan tingkat tantangan.
- Hitung judul dan eksemplar, bukan hanya jumlah kardus.
- Catat buku yang sering dipilih dan yang jarang digunakan.
- Tentukan kategori yang perlu dilengkapi sebelum membeli.
- Tinjau kembali koleksi setelah satu periode peminjaman.
Langkah berikutnya
Setelah menemukan celah koleksi, gunakan katalog untuk memilih judul pelengkap atau minta kurasi pengadaan agar pembelian tidak mengulang buku sejenis.
Keputusan akhir tetap perlu mempertimbangkan usia, kebutuhan, bahasa, minat, konteks keluarga, dan tujuan pembelajaran anak.